approfittando dell'esperienza fatta quest'anno nel Gruppo Operativo di Progetto del nostro liceo, delle informazioni passatemi da un collega di un altro liceo palermitano, e da un quarto di secolo passato in classe, ho cercato di riflettere - e buttar giù due righe - sulle trasformazioni del mestiere di insegnante. Quello che allego è un pezzo in corso di pubblicazione su una rivista dedicata alla scuola. La pertinenza con questo spazio è nel passaggio finale dell'articolo, quando ipotizzo la transizione dal sistema europeo per la formazione e l'istruzione a quello nazionale della scuola pubblica di un modello di progettazione, assunzione del personale e realizzazione degli interventi di stampo nuovo e coerente con la riforma delle suepriori e il disegno di legge Aprea.
michele ambrogio