Caro iovanni, gent.ma Giulia, ecco il file del test d'ingresso che abbiamo modificato insieme in occasione della recente visita di Giulia in via Corazza.
Si tratta del primo test previsto per le azioni di monitoraggio del PON F2 Sviluppo della creatività attraverso il teatro. Riproduce, in gran parte, modelli ampiamente consolidati per le attività PON, ma è stato personalizzato (come vi anticipavo) in ragione di due esigenze della nostra scuola, emerse con grande chiarezza nel corso dei colloqui con gli esperti e durante le riunioni del GOP:
- la ricerca di aspetti innovativi della didattica e di possibili ricadute nelle attività curriculari
- la documentazione e la disseminazione di aspetti positivi dell’esperienza (sul piano della progettazione, della metodologia, della documentazione, della valutazione)
Il test consta di due parti:
- Una da somministrare all’inizio dell’attività, che ha lo scopo fondamentale di raccogliere le aspettative dei corsiti e saggiarne alcuni atteggiamenti nei riguardi delle tematiche del corso
- Una seconda, da somministrare dopo la presentazione del corso da parte dell’equipe (esperto e tutor), che ha lo scopo di verificare la comprensione della proposta e di avviare un primo confronto tra aspettative e proposta di lavoro.